GOSPODINJSTVO



GOSPODINJSTVO

1. URA
TEMA: Nakup tekstilnih izdelkov in moda
1. V učbeniku (str. 58, 59) preberi besedilo o modi in se o tem pogovarjaj še s starši, prijateljico, sorodnikom... ter jim povej svoje mnenje.
2. Predstavi modo. Pomagaj si z naslednjimi vprašanji:
  1. Kaj predstavlja moda?
  2. Kdo ustvarja modne novosti?
  3. Zakaj pogosto zamenjujemo oblačila?
  4. Kaj premislimo, preden kupimo oblačila?
  5. Katere lastnosti pričakujemo od blaga?
  6. Kateri podatki so na všitih in visečih etiketah?

3. Kakšen je tvoj slog oblačenja?

Kaj najraje oblečeš doma? Kaj imaš oblečeno za posebne 

priložnosti? Razmisli, katera oblačila so zate bolj udobna in zakaj?


4. Večino oblačil izdelajo s pomočjo strojev v tovarnah. Zamisli in 

nariše jih modni oblikovalec, ki se mora odločiti, čemu bo oblačilo 

namenjeno (športu, službi, šoli) in kakšne lastnosti bo imelo blago, 

iz katerega bo narejeno oblačilo. Npr. če je oblačilo namenjeno igri,

 se ne sme zlahka strgati.


Predstavljaj si, da si modni oblikovalec ali oblikovalka in si zamisli 

svojo kreacijo oblačila za deklico ali dečka ter jo nariši. Izberi 

najprimernejše barve in opiši, iz kakšnega blaga naj bi bilo oblačilo 

sešito. Svojo skico lahko opremiš tudi z vzorčki posameznega blaga.

 Če ne znaš sam narisati dekliške ali fantovske podobe, si lahko

 pomagaš s spodnjimi silhuetami.







Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

LIKOVNA UMETNOST

Image
1. in 2. URA TEMA: BARVNI ODTENKI Izhodišče in vpeljava likovnega problema O barvnih odtenkih smo se že pogovarjali. Mešali smo različne barvne odtenke in z njimi slikali. Oglej si barvno shemo: Oglej si, kakšni barvni odtenki so na slovenski zastavi: Na spletu si še nekaj drugih zastav. Kakšne barvne odtenke vidiš na njih? So pa nekatere, ki imajo tudi druge odtenke, npr. mirovniška zastava, na kateri je cel barvni spekter. Zelo zanimive so tudi zastave različnih občin, tabornikov ipd. 2.  Likovna naloga Naslikal boš zastavo svojega razreda. Ta zastava bo izražala najpomembnejše značilnosti razreda... Posebno pozornost nameni tudi simbolom, ki jih boš vključil na zastavo. Individualno delo učencev Nariši skico zastave po svoji zamisli. Potem zastavo naslikaj na risalni list, bel list, karton, kos tkanine... kar imaš doma. Barve čim bolj mešaj. Slikaš lahko z barvicami, flomastri, temperami, voščenkami... PAZI NA ...
Read more

GLASBENA UMETNOST

1. ura : KDO JE NAPISAL SLOVENSKO HIMNO? (DZ, str. 72, 73) NAVODILO: Prisluhni slovenski himni. https://www.youtube.com/watch?v=Zc7aLyhZ94c Pomisli, kdo jo je napisal. Morda veš, kdo je napisal melodijo zanjo? Preberi DZ, str. 72 in v notni zvezek prepiši naslednje: ZDRAVLJICA Napisal: France Prešeren Slovenska himna 7. kitica Uglasbil: Stanko Premrl Naloga: Preberi, kaj pomeni grafična partitura (DZ, str. 73) Izmisli si himno nenavadnih bitij, jo zapiši in izvedi. Nalogo lahko narediš kar v DZ. Ne pozabi na legendo. Lahko slikaš in mi pošlješ, vesela bom. Prilagam še Zdravljico v celoti, oglej si jo, če želiš. http://www.preseren.net/slo/3_poezije/13_zdravljica.asp
Read more

NARAVOSLOVJE IN TEHNIKA

Image
NARAVOSLOVJE IN TEHNIKA 1. URA TEMA: SEGREVANJE SNOVI IN GORENJE (UČ, str. 74) 1. V učbeniku poišči naslov Segrevanje snovi in gorenje, preberi besedilo in si oglej slike. 2. Oglej si Power point predstavitev: GORI NA GORI GORI (najdeš ga v spletni učilnici). 3. Spodaj je opisan poskus. Če imaš doma material ga lahko ob prisotnosti starejše osebe izvedeš, drugače samo napovej rezultate in razmišljaj ob zastavljenih vprašanjih. Naredimo poskus: Naredimo poskus, katere snovi gorijo in katere ne. Pred vsakim poskusom učenci napovej, ali bo snov zagorela. Plamenu približamo leseno palčko , počakamo, da zagori. Nato plamenu približamo stekleno palčko. Približamo še košček papirja in kartona . Oba pazljivo odložimo v kovinsko ali stekleno posodo. Plamenu približamo še kovinsko palčko. Po končani dejavnosti ugasnemo svečo in prezrači prostor. Katere gorljive in katere negorljive snovi poznaš? Kaj in zakaj kurimo? Kje kurimo? Katere so nevarnosti kurj...
Read more